Нкаба Нтшакала

Совет по высшему образованию Эсватини (ESHEC) сообщил, что с 2022 года он проверил 12 высших учебных заведений и оценил 150 предметов в стране.

Эта информация стала известна, когда Министерство образования и профессиональной подготовки предстало перед Сенатом для обсуждения отчета о своей деятельности.

Будучи организацией, подчиняющейся министерству, ESHEC должен был предоставить отчет о своей деятельности, особенно в отношении своего мандата по регулированию высшего образования в Эсватини.

По данным совета, проверки и мониторинг являются частью постоянных усилий по обеспечению соответствия высших учебных заведений национальным стандартам, установленным Законом о высшем образовании 2013 года.

Эта нормативная база дает ESHEC право контролировать качество образования, предлагаемого в учреждениях страны, охватывая такие области, как регистрация, аккредитация и институциональный аудит.

ПОДРОБНЕЕ: Вот самые востребованные навыки в Эсватини – ESHEC

ESHEC также заявил, что играет важную роль в обеспечении качества, установлении академических стандартов и обеспечении соответствия сектора высшего образования экономическим целям и целям развития страны.

Один из педагогов, Мбузо Дламини, поделился своими взглядами на работу ESHEC, отдав должное усилиям совета, но выразив обеспокоенность по поводу определенных тенденций в секторе.

Дламини отметил, что, хотя проверки необходимы, растущее число высших учебных заведений, предлагающих дублирующие программы, представляет собой проблему.

«Многие из этих учреждений предлагают курсы, которые уже существуют в старых учебных заведениях, и такое насыщение рынка приводит к всплеску безработицы», — отметил он.

Дламини подчеркнул, что в стране наблюдается переизбыток выпускников в определенных областях, которые больше не пользуются большим спросом.

Он призвал ESHEC занять активную позицию, порекомендовав учреждениям диверсифицировать свои программы и сосредоточиться на развивающихся отраслях.

ПОДРОБНЕЕ: Учреждениям предостерегли от угрозы жизни генерального директора ESHEC

«ESHEC необходимо сотрудничать с другими министерствами, частным сектором и даже международными заинтересованными сторонами для определения актуальных и ориентированных на будущее программ», — сказал он.

Он также предложил учреждениям рассмотреть возможность передачи на аутсорсинг или прекращения программ, которые больше не актуальны на сегодняшнем быстро меняющемся рынке труда.

Кроме того, в 2015 году был создан ESHEC для осуществления надзора в секторе высшего образования, гарантируя, что учебные заведения предлагают качественные программы, соответствующие международным стандартам и учитывающие социально-экономические потребности страны.