От восстановления к обновлению | Новости

Доставка и установка модульных классов в детской школе Каллодена в Уайтхаусе, Уэстморленд, знаменует собой новый этап в восстановлении школ, пострадавших от урагана, Фондом Сандалс.

Учащиеся Culloden Infant начнут новый год в двух новых модульных классах после приобретения благотворительной организацией шести сборных контейнеров. На сегодняшний день временные помещения помогли создать у учащихся ощущение нормальной жизни и являются частью целостного подхода, применяемого в пострадавших школах в Уэстморленде, Сент-Элизабет и Сент-Джеймс.

«Восстановление образования является очень важным компонентом нашей миссии по восстановлению после ураганов», — сказала Хайди Кларк, исполнительный директор Sandals Foundation. За последние несколько недель нам удалось мобилизовать ряд местных и международных партнеров для создания безопасных временных пространств для нашей молодежи, пока мы планируем постоянную реконструкцию».

Усилия включают в себя очистку и утилизацию мебели и школьных принадлежностей членами команды Sandals Resorts, привлечение базирующейся в США организации гуманитарной помощи Team Rubicon для уборки мусора, установки брезента, ремонта крыш и подготовки школьной территории к строительству, профилактическую обработку от вредителей, предоставление ежедневных обедов учащимся, вернувшимся на занятия, от партнеров Mercy Chefs, покупку резервуаров для воды на тысячу галлонов для обеспечения доступности драгоценного ресурса, а также оказание психосоциальной поддержки помогите детям и их семьям справиться с эмоциональными последствиями урагана.

БЕЗОПАСНОЕ ПРОСТРАНСТВО

«Для нас было очень важно, чтобы учащимся было предоставлено безопасное временное пространство для общения с учителями, игры с друзьями, а также стратегические инструменты, которые помогут им обрести психологическую стабильность», — сказал Кларк. «Благодаря поставке книг и ключевых ресурсов от наших партнеров, Sesame Workshop, мы смогли предоставить семьям ключевые навыки, которые можно использовать в эти времена».

Для директора Culloden Infant Мишель Уиттингем психосоциальная поддержка имела решающее значение.

«Эти дети испытали неуверенность и разрушение в очень нежном возрасте. Психосоциальная поддержка на уровне раннего детства не является факультативной; она необходима. Она помогает детям снова чувствовать себя в безопасности, восстанавливает рутину и повышает эмоциональную устойчивость на этапе, когда их чувство безопасности все еще формируется. Вмешательство напрямую обращается к сердцам и благополучию наших учеников».

На сегодняшний день поддерживаемые школы включают начальную школу Голландии и начальную школу Лидс и школу для младенцев в Сент-Элизабет; Начальная школа Салема, основная школа Леонары Моррис и начальная школа Ферриса в Сент-Джеймсе. А в Уэстморленде — учреждение дошкольного образования Галлоуэй, институт дошкольного образования Бистон-Спринг, начальная школа Нью-Хоуп, начальная и детская школа Мирнсвилля, начальная школа Питерсвилля и начальная и детская школа Кингс.

В начальной школе Kings Primary временная крыша, профилактическая обработка от вредителей и усилия по уборке позволили возобновить занятия в 4–6 классах в начале этого месяца, что позволило учащимся Primary Exit Profile (PEP) встать на правильный путь в критический момент их академического пути.

«Мы чрезвычайно благодарны всем нашим партнерам, включая местные организации, такие как Rhino Jamaica, Ex-o-Pest и хозяйственные магазины, которые отреагировали срочно, предоставив бесценный опыт и подарив надежду нашим детям», — сказал Кларк.

«В ближайшие недели, — продолжил Кларк, — наши партнеры, Team Rubicon, будут оказывать инфраструктурную поддержку школам в Сент-Джеймсе, и мы продолжим тесно сотрудничать с Министерством образования и Национальным фондом образования, чтобы обеспечить долгосрочную реконструкцию и восстановление наших учебных помещений».